Grunnskólakennarar eru boðnir til að halda veðurskilaboðum til að læra grunnatriði náttúrufræðinnar og kynnast umhverfinu.
Hvernig á að búa til veður dagatal?
Til að byrja með þarftu að ákveða hvernig það muni vera þægilegra fyrir þig að halda veðagreiðslunni fyrir nemendur: í minnisbók, með tákn eða á tölvu með sérstöku forriti. Til að viðhalda dagbókinni þarftu fleiri hluti eins og hitamælir, veðurbláa og áttavita. Ef þú ákveður enn fremur að skrifa gögnin í fartölvu skaltu draga hana í 6 dálka og undirrita þau:
- dagsetning;
- hitastig;
- raki;
- vindur;
- ský kápa;
- loftþrýstingur.
Og þú getur bara prentað á litaprentara slíkt blað og búið til gögnin þar sem þú notar þjóðsagan.
Hitastig og loftþrýstingur
Að halda veðrið á dagatali krefst daglegs þátttöku nemandans og æskilegt er að framleiða skrár á sama tíma (til dæmis klukkan einn á daginn). Lofthitastigið í götunni er hægt að ákvarða með hefðbundnum hitamæli sem er hengdur út úr glugganum. Aðeins er þess virði að átta sig á því að hitamælirinn sé á sólhliðinni þegar gagnasöfnunin er til staðar, en það getur verið frábrugðið lítillega frá raunverulegum. Reiknaðu meðalhitann á daginn. Til að gera þetta þarftu að taka hitamælirinn á morgnana, síðdegis og kvölds, brjóta þau saman og skipta um þrjá. Niðurstaðan verður meðalhitastig dagsins.
Til að mæla þrýsting í andrúmsloftinu þarftu loftmælum.
Styrkur og átt vindurinn
Athugun veðrið, fyrir skólabörn, er alltaf áhugavert og heillandi. Eftir allt saman, hversu skemmtilegt er það fyrir börn að fylgjast með röksstefnunni sem kemur út úr pípum húsa og nota áttavita, til að ákvarða stefnu vindsins og gildi þess í samræmi við Beaufort mælikvarða. Með því að gera slíkar athuganir geta þau kynnt sig sem alvöru veðurfræðingar. Vindbylgjan getur samt verið ákvörðuð með vindhlaupi, ef einhver er. Merkið einnig eðli vindsins (slétt eða gusty).
Skýjað
Að fylgjast með skýjungum er það þess virði að einblína á nærveru eða fjarveru lumens. Ef himinninn er skýr og þú getur ekki séð eitt ský skaltu setja punkta í samsvarandi dálki. Með smá skýjum skaltu merkja "Skýjað" og högg hringinn í tvennt. Og himinninn er þakinn skýjum, tilnefndur sem "skýjaður" og skyggir alveg hringinn.
Úrkoma og raki
Í dálknum "Úrkoma", sláðu inn allar upplýsingar um tegund úrkomu og styrkleiki þeirra (mikil rigning, létt snjó). Ef ekki er komið úr botnfalli er þjóta komið fyrir. Fylgstu með öllum fyrirbæri náttúrunnar sem vakti áhuga þinn (þrumuveður, þoku, regnbogi) og merkið í dálknum "Sérstakir fyrirbæri". Raki má mæla með hygrometer.
Ef þú ert ekki með mælitæki og þú getur ekki ákvarðað eina eða fleiri breytur (til dæmis: raki eða loftþrýstingur) skaltu nota gögn veðurstöðvarinnar, sjá veðurspá á Netinu eða í sjónvarpi. En það er æskilegt að reyna að koma í veg fyrir þessa aðferð, ef mögulegt er, fáðu betur sjálfur nauðsynleg mælitæki, sérstaklega þar sem þau eru ekki svo dýr. Athugaðu að fyrir skólabörn ekki að setja markmið til reglulega að horfa á veðurspá en verkefniið er að fylgjast með veðri, safna nauðsynlegum gögnum og greina þær.
Dagbók á tölvunni
Til að halda veður dagbók fyrir nemanda á tölvu eru ýmsar þjónustur sem gera þetta ferli enn skemmtilegra og upplýsandi. Í þessu tilviki fær nemandinn aðeins nauðsynlegar upplýsingar inn í sérstakt forrit sem vinnur og varðveitir það. Slíkar áætlanir eru til viðbótar með ýmsum upplýsingum. Svo, til dæmis, barn getur kynnst einhverjum skilti, lengd dagsins og stig tunglsins. Í framtíðinni eru öll safnað gögn búin til í mánaðarskýrslu sem inniheldur tölfræðilegar upplýsingar um veðurbreytingar í samanburði við fyrri mánuði.