Sleppt í 70. bók um að ala upp börn "Eftir þriggja þegar seint" er einföld japanska kaupsýslumaður, Masaru Ibuki, ennþá mikill deilur. En þrátt fyrir þetta hefur þessi aðferð við snemma þróun orðið vinsæll ekki aðeins í Japan, heldur um heiminn.
Í þessari grein munum við fjalla um helstu ákvæði aðferðafræði Masaru Ibuki "Eftir þrjú það er of seint".
Snemma byrjun
Masaru Ibuka trúði því að það væri nauðsynlegt að byrja að þróa barnið sitt frá fyrstu dögum lífsins, því að á fyrstu þremur árum þróast heilinn mjög fljótt og á þessum tíma myndast 70-80%. Þetta þýðir að á þessu tímabili læra börnin hraðar og þú getur búið til traustan grunn, sem er nauðsynleg til að fá frekari þekkingu. Hann sagði að barnið skynji eins mikið af upplýsingum og hann getur skynjað og allt annað sem hann mun einfaldlega fleygja.
Bókhald fyrir einstaka eiginleika
Allt kerfið til að þróa hvert barn er safnað saman fyrir sig til þess að bera kennsl á fjölda mála sem eru áhugaverðar fyrir barnið (það er að viðurkenna tilhneigingu hans) og viðhalda þessum áhuga. Eftir allt saman, þetta er bein leið til að ákvarða framtíð starfsgreinarinnar, og því tækifæri til að ná góðum árangri í lífinu.
Samsvarandi kennsluefni
Til að ná góðum árangri verður barnið að vera umkringt ekki af sjálfstætt sjónrænum hjálpartæki heldur með listaverkum mikils fólks: málverk, klassísk tónlist, vísindi.
Mótorvirkni
Ibuka krafðist þess að börn hefðu byrjað að taka þátt í ýmsum íþróttum: sund, skautahlaup, osfrv., Jafnvel þegar þeir eru aðeins að læra að taka sjálfstæðar skref. Þetta er nauðsynlegt fyrir þróun samhæfingar hreyfingar, handlagni, styrkingu allra vöðva. Það er vitað að sterk og vel þróað fólk, meira sjálfstraust í sjálfu sér og fljótt öðlast þekkingu.
Skapandi virkni
Höfundur tækninnar telur nauðsynlegt að endilega taka þátt í gerð barnanna, leggja saman pappír og teikningu. Þetta stuðlar að því að styrkja lítinn hreyfifærni í barninu, sem leiðir til þróunar upplýsingaöflunar og sköpunar. Masaru Ibuka lagði ekki áherslu á að takmarka börn í litlar pappírsstærðir en að gefa honum stóra blöð fyrir sköpunargáfu og ekki "stinga upp" hvernig og hvað sem á að teikna þannig að hann gæti sjálft dregið úr.
Að læra erlend tungumál
Frá fæðingu, samkvæmt höfundum aðferðafræðinnar, er einfaldlega nauðsynlegt að taka þátt í erlendum tungumálum, eða jafnvel samtímis nokkrum. Fyrir þetta lagði hann til að nota upptökur með kennslustundum skráð af móðurmáli, þar sem börnin hafa mjög góða heyrn. Auðvitað, þegar þú tekur þátt í barninu þarftu að nota áhugavert efni fyrir hann: leiki, lög, rím með hreyfingum.
Tenging við tónlist
Næsta þáttur í snemma þróun samkvæmt tækni Masaru Ibuk er myndun hljóðfæra eyra. Hann lagði í stað lögsögu barna til að kynna börn fyrir klassíska tónlist, auk þess að læra tónlist á akademískan hátt. Ibuka krafðist þess að þetta myndi hjálpa til við að leiða til forystuhæfileika, þrautseigju og einbeitingu.
Viðhorf stjórnvalda
Skyldur í þróunarkerfi hans Ibuka talið strangt stjórn, með skýrum áætlun um alla flokka og hreinlætisaðferðir. Þetta er nauðsynlegt, ekki aðeins fyrir börn heldur einnig fyrir foreldra sem eiga rétt á að skipuleggja tímann til að gera allt.
Búa til rétt tilfinningalegan bakgrunn
En mikilvægasti í þróunarkerfi hans Masaru Ibuka talin að skapa rétt umhverfi - umhverfi kærleika, hlýju og trú á hans
Meginmarkmið snemma þróunar tækni Masaru Ibuka "Eftir þriggja er of seint" er ekki að gera snillingur úr barninu þínu, en að gefa honum tækifæri til að hafa djúpt huga og heilbrigðan líkama.
Tækni Masaru Ibuki er vissulega frábrugðin öðrum, svo sem Montessori tækni eða kennslufræði Cecil Lupan , en það hefur rétt til að vera til.