Sálfræði greinir mörg aðferðir við rannsókn á grunnhugtökum, lögum um myndun, þróun einstaklingsins. Það er einnig mikilvægt að hafa í huga að helstu munurinn er að skilja hvað nákvæmlega hvetur sveitirnar sem hvetja til þróunar, hvað hefur áhrif umhverfisins á myndunina.
Sérhver sálfræðileg kenning ber á sinn hátt mikilvægar upplýsingar um myndun og frekari þróun persónuleika: Þannig segir kenningin um eiginleika að allt sé búið til á öllu lífsstarfinu og persónuleikseiginleikar eru umbreyttar samkvæmt líffræðilegum lögum.
Psychoanalytic kenningar telja að þróun ætti að vera sem aðlögun líffræðilegs eðlis hvers og eins við samskipti við samfélagið, en að þróa leiðir til að mæta persónulegum óskum sem eru skilgreindar af "frábær-I" (með öðrum orðum, siðferðisreglum hvers og eins).
Kenningin um félagslegt nám sé í þessari umsókn fjölbreyttar aðferðir við samskipti milli einstaklinga. Humanistic snýst um myndun og þróun persónuleika sem ferli að verða sjálfstætt.
Lög um myndun og þróun persónuleika í nútíma sálfræði
Vísindamenn frá öllum heimshornum eru að íhuga þetta mál úr ýmsum sjónarhornum. Styrkt þróunina í átt að samþættri heildrænni persónuleika greiningu. Þetta hugtak fjallar um stig persónulegrar þróunar frá sjónarhóli gagnkvæmra umbreytinga á hvorri hlið. Aðalatriðið í samþættu hugtakinu er sálfræðileg kenning um Erickson.
Sálfræðingur fylgdi meginreglunni sem kallast epigenetic (í lífi hvers einstaklings eru ákveðin stig, fyrirfram ákveðin af genum, þar sem persónuleikinn fer frá fæðingu til enda). Samkvæmt kenningum hans, fer persónuleg myndun í fjölþrepa ferli. Hvert stig einkennist af breytingum á innri þróun heimsins einstaklingsins, sambönd hans við aðra.
Erickson gerði mikið framlag til rannsóknar á þáttum myndunar og þróunar persónuleika, að hafa uppgötvað, lýsa helstu tímabilum kreppu og stigum þróunar einstaklings.
Lífsvandamál
Erickson trúði því að sálfræðileg lífskreppan sést í lífi hvers og eins okkar:
- Fyrsta árið er kreppu til að hitta nýja heiminn.
- 2-3 ár - tímabil baráttunnar sjálfstæði og skömm.
- 3-7 ár - frumkvæði berst með sektarkennd.
- 7-13 ár - andmæli löngun til vinnu og óæðri flókin.
- 13-18 ára - skellur á sjálfsákvörðun sem einstaklingur og persónulegur grár.
- 20 ára - félagsskapur, nánd gegn innri einangrun.
- 30-60 ára - löngun til að fræða yngri kynslóðina og ekki að loka í sjálfum þér.
- Meira en 60 ár - ánægju, aðdáun fyrir eigin lífi eins og öfugt við vanrækslu.
Stig af þróun og myndun
- Fyrsti áfanginn (1. árs lífs): Það er löngun til að hafa samskipti við fólk eða að útiloka samfélagið með þeim.
- Annað stig (2-3 ár): sjálfstæði, sjálfstraust.
- Þriðja, fjórða (3-6 ára og 7-13): forvitni, kostgæfni, löngun til að kanna heiminn, þróun bæði samskiptatækni og vitsmunalegrar færni.
- Fimmta stigið (13-20 ár): kynferðislegt og lífs sjálfsákvörðun.
- Sjötta (20-50 ára): ánægju með raunveruleikann, menntun framtíðar kynslóðarinnar.
- Sjöunda (50-60 ára): fullnægt, skapandi líf, stolt af eigin börnum.
- Áttunda (meira en 60 ár): Hæfni til að samþykkja hugsanir um dauða, greiningu á persónulegum árangri, tímamörk aðgerða, ákvarðanir fortíðarinnar.