Hvenær mun barnið byrja að tala?
Það er ómögulegt að ákvarða á hvaða aldri barn skuli dæma fyrsta orðið. Sálfræðingar hafa gert mikið af rannsóknum á þessu efni. Með tímanum komu þeir að þeirri niðurstöðu að ólík börn geti sagt frá 2 til 100 orð á aldrinum eins og þriggja ára, og í hverju tilviki mun þetta vera normurinn. Það er engin greinilega fjöldi orða fyrir ákveðna aldurshóp.
Börn byrja oft að dæma fyrstu móður sína, konu, gefa á, lya, í annað ár. Í upphafi eru þessi orð einfalt barnabarn og eftirlíkingu, en verða fljótlega meðvitaðir og tengdir ákveðnum einstaklingi, hlut eða aðgerð. Svona, með tímanum byrjar barnið að dæma orð, tengjast þeim við eitthvað.
En ef barnið talar ekki um tvö eða þrjú ár, byrja mamma og pabba að hafa áhyggjur af því að um meirihluta barna er nú þegar með viðeigandi orðabækur. Slíkir foreldrar verða aðstoðar með samráði um "Hvernig á að hjálpa börnum að tala með tillögum". Við skulum læra meira um þetta.
Hvernig á að hjálpa til við að tala við barn í 2-3 ár?
Ef þróun ræðu er hamlað verður þú að gera nokkrar tilraunir til að kenna barninu. Það eru nokkur atriði sem þarf að huga að:
- Eins og hvaða námsferli ætti málþróun að eiga sér stað í vinalegt andrúmslofti. Ef móðirin er reiður, allan tímann óánægður, þá verður barnið eingöngu einangrað.
- Ungbarnasigling, vísvitandi röskun á orðum í daglegu lífi, gagnast ekki barninu. Hann mun líkja eftir öldungunum og þannig flækja ferlið. Tal fullorðinna ætti að vera hægur og skýr.
- Flokkar eiga að vera haldin reglulega, daglega og nokkrum sinnum á dag. Þetta þýðir ekki að þú þarft að tala við barnið þitt allan tímann. Frá ofgnótt af upplýsingum og stöðugum örvum í röddinni, mun hann einfaldlega ekki kafa í kjarna og mun skynja ræðu sem bakgrunnsstöðu og ekki lengur. En að vera þögul allan tímann, er ómögulegt að hunsa náttúrulega þörf barnsins á samskiptum.
- Það ætti að hafa í huga að börnin, sem eru uppeldin í húsi barnsins, hafa talsvert í ræðu ræðu í stórum hluta vegna þess að þeir fá ekki nægilega munnleg samskipti við öldungana sem eru einfaldlega hljóðlega að sinna umönnunarstarfi sínu á meðan þau eru í nágrenninu.
- Til krakkans, frá fæðingu, er nauðsynlegt að stöðugt að lesa ævintýri, einföld rím, leikskólafíkn. Með aldri ætti magn bókmennta smám saman að aukast. Eiga stóran passivan orðaforða (þau merking orðanna sem barnið veit, en ekki segja enn), barnið hefur frábært tækifæri til að tala í einu með setningar.
- Mjög gott til að læra ræðu þróa litla og stóra hreyfifærni. Fyrir þetta eru danskennsla, einföld líkamsþjálfun, virk ganga í fersku loftinu fullkomin. Einnig er þörf á venjulegum teikningum (með fingra tækni), líkanagerð, útskorun. Allt sem tengist þróun lipurðar í fingrum, stuðlar að virkjun vinnu í heiladeildum sem bera ábyrgð á ræðu.
Aðeins þegar barnið er í samræmi við sjálfan sig og umhverfi sitt mun hann þróast jafnt í öllum áttum. En ef barnið, þrátt fyrir alla bragðarefur fullorðinna, þyrfti hljótt eða gefur ómerkilega hljóð, ætti móðir mín að takast á við slík vandamál í taugasérfræðingi til að fá aukna aðstoð.