Foreldrar fundir eru haldnir í háttsettum hópi DOW í hefðbundnum og óhefðbundnum útgáfum. Annað fjölbreytni hefur ekki enn rætur, en eins og æfing sýnir, er þetta samspil milli kennara og foreldra árangursríkasta.
Hefðbundin foreldrasamkoma í eldri hópnum hefur aðeins formlega áhrif á þátttakendur, og þeir gera ráð fyrir hlutlausu hlutverki í henni. Fyrir rétta menntun barnsins er þetta ekki nóg, og slík samskipti verða því úrelt.
Óhefðbundin foreldrasamkoma í eldri hópnum er haldið á sama efni og hefðbundin, en aðeins á áhugaverðu og skemmtilegu formi. Að jafnaði eru slíkar viðburði haldnar að kvöldi, þegar foreldrar eftir erfiðan dag eru þreyttir. En ávallt yfirgefa þau veggi leikskóla með bros og endurnýjuð poka af þekkingu, sem þau eiga í raun í uppeldi barna sinna.
Venjulega eiga slíkar áhugaverðar foreldrafundir fyrir eldri hópinn að vera í virku formi - kynþáttakynningar, keppni um fjölbreytt efni með því að fá viðeigandi verðlaun sem viðkomandi kennari undirbúar fyrirfram með börnum. Jafnvel þeir foreldrar, sem í fyrstu eru frekar efinsir um slíkt verkefni, eru smám saman tekin í aðgerðina, vegna þess að samkvæmt atburðarásinni tekur allir þátt.
Þemu foreldrafunda í eldri hóp leikskóla
Öll mál fyrir fundi eru lækkaðir til uppeldis fullorðinna, tryggja öryggi barnsins og undirbúa þjálfun.
- "Lögun í menntun sex ára og getu þeirra til að læra." Leikskóli ásamt foreldrum er þátttakandi í menntun verðugra félagsmanna. Aðeins tvíhliða vinnu mun leiða til góðs. Foreldrar ættu ekki að leggja á sig fulla ábyrgð á kennurum því að flestar upplýsingar um samfélagið í kringum sig, þeir fá það í fjölskyldunni og samböndin innan þess byggja eigin hugmyndir um lífið. Fundurinn fjallar um tækifærin og vonina um að læra frá 5-6 ára aldri og eiginleikum þessa aldurshóps. Kennarinn segir frá því hvernig barnið ætti að geta lokið við eldri hópinn áður en hann kemst í skólann.
- "Hvernig á að ganga úr skugga um að barnið verði ekki veikur." Þetta er brennandi mál fyrir alla fjölskyldur með börn. Oft byrjar barnið að verða veikur allan tímann og byrjar að taka þátt í leikskóla. Til að draga úr tíðni hefur verið þróað margar aðferðir, svo sem herða, æfa, vítamínmeðferð og rétta næringu. Slíkar fundir eru oft sóttar af læknishjálp frá leikskóla eða barnalækni frá heilsugæslustöð barna.
- "Hvernig framtíðaráformaðurinn mun undirbúa bréfið ." Fljótlega mikið á hönd barnsins mun aukast, og nokkuð verulega. Til að hjálpa barninu að laga sig að nýjum starfsemi er nauðsynlegt að þjálfa hann fyrirfram smám saman í bréfið og halda áfram að þróa fínn hreyfifærni sem ber ábyrgð á fallegu rithöndum.
- "Öryggi barnsins heima og á veginum." Foreldrar eru prófaðir um þekkingu og hagnýt notkun öryggisaðferða í daglegu lífi.
Notkun rafmagnstækja ætti alltaf að vera undir stjórn og þar sem barnið er ekki náið fyrir fullorðna. Ef um er að ræða skammtímaeinkenni foreldra heima, ætti barnið að vita hvernig á að haga sér í neyðarástandi. - Sama staðlar um hegðun eiga við um akstursöryggi. Barnið ætti að skilja að líf hans og heilsa er háð þekkingu og reglum.
- Endanleg foreldrarfundur í æðstu hópnum fer fram með inngangs tilgangi - það sem börnin lærðu á fyrra ári og vilji þeirra til að læra í skólanum.