Sú staðreynd að barn hefur slæmt minni er að jafnaði greind með upphaf skóla. En vandamál með áminningu benda ekki alltaf til þess að barnið hafi minni vandamál. Ekki gera ótímabæra ályktanir um að barnið sé latur og ekki nægir til að læra. Skilningur á eðli vandans mun hjálpa til við að finna svarið við spurningunni um hvernig á að bæta minni barnsins.
Orsakir fátækt minni hjá börnum
- Hópur orsakanna sem tengjast lífsstíl og álagi. Horfðu á barnið, athugaðu hvaða námskeið, auk þess að læra, hernema verulegur hluti af tíma sínum: leiki, gengur, horfa á sjónvarpið, fleiri hringi og köflum. Hefur barnið skýran dagskrá? Breytir hann líkamlega og andlega virkni? Er hann hvíldur nóg? Staðreyndin er sú að nútímaleg börn verða oft þreytt á að minnsta kosti eins mörgum fullorðnum. Frá gnægð upplýsinga sem koma frá utanaðkomandi og daglegu ofhleðslu geta þau ekki fullkomlega hvíld og endurheimt styrk sinn á nætursvefni. Þar af leiðandi verða þau listlaus, afvegaleiddur, minnkandi athygli minnkar og þar af leiðandi minnkar minnið.
- Skortur á fíkniefnum og vítamínum. Horfðu á hvað barnið þitt er að borða, hvort mat hans sé að fullu nærandi. Reyndu að veita barninu mat með neyslu allra nauðsynlegra næringarefna í líkamann. Jafn mikilvægt er magn vökva sem neytt er, því að skorturinn hefur slæm áhrif á starfsemi heilans.
- Ófullnægjandi minniþjálfun hjá börnum. Stundum er vandamálið að litla athygli hefur verið greidd til að þjálfa minni barnsins. Þetta vandamál er útrýmt af viðvarandi reglulegri starfsemi. Einnig skal tekið fram að minni er beint tengt málinu, þannig að barn með ófullnægjandi ræðu mun óhjákvæmilega hafa minni vandamál.
Þannig að takast á við fyrstu tvær hópar orsakanna geta verið með endurskoðun lífsstíl barnsins, að koma á skýrum svefn og vakandi, hlaða og hvíla. Ef ástæðan er kennslufræðileg, þá ætti barnið að taka þátt.
Hvernig á að þróa minni barnsins?
Þekking á eiginleikum minniþróunar hjá börnum mun hjálpa til við að finna leiðir til að bæta það. Fyrst af öllu er nauðsynlegt að finna út hvaða tegund af minni er mest áberandi í barninu.
Það eru eftirfarandi tegundir af minni:
- sjón - það er auðveldara fyrir barn að muna það sem hann sér fyrir augum hans og því er betra fyrir hann að kynna fræðsluefni í skriflegu eða prentuðu formi;
- heyrnarmikill - hann mun betur muna upplýsingarnar frá einhverjum.
Slík barn ætti að lesa upphátt, sagt, útskýrt; - mótor - til að muna best við barnið er nauðsynlegt að segja upplýsingarnar, jafnvel við sjálfan sig, en að færa varirnar.
Ekkert svo gott hefur áhrif á þróun barnsins, eins og samskipti. Dagleg samskipti við barnið eins mikið og mögulegt er, kenndu litlum ljóð og áhugaverðum tunguþrjótum, notaðu sérstaka leiki fyrir minni barna og niðurstaðan mun ekki hægja á sér. Einnig skal fylgjast með þróun tengdrar hugsunar - lýsa í smáatriðum efni: litur hennar, stærð, lögun, lykt, það hefur áhrif á þróun myndrænt minni.