Meginverkefni hvers foreldris er að ala upp hamingjusamur barn og hjálpa honum að afhjúpa lausu möguleika. Á krakka frá fæðingu eru ákveðnar óskir, tilhneigingar og hæfileikar. Það er mikilvægt fyrir mömmu og pabba að styðja barnið við ræktun þeirra, til að kenna þeim hvernig á að hafa samskipti við umheiminn.
Lögun af þróun ungra barna
Heilinn og taugakerfið barn í allt að 3 ár gengur hraðar en fullorðinn snilld. Á þessu tímabili fær lítill maður um 80% af upplýsingum, og eftir 20% - fyrir restina af lífi sínu. Á þessu stigi er myndun tauga tenginga og myndun stafar. Af þessum sökum er þróun og uppeldi ungra barna talin mikilvægasta þátturinn í öllu kennslukerfinu. Á fyrstu 36 mánuðum frá fæðingardegi lærir barnið eftirfarandi færni:
- ræðu;
- mótor;
- sjónræn;
- taktile;
- heyrnartæki.
Réttur þróun ungbarna er lykillinn að myndun rétta félagslegra hæfileika og tilfinningalegra viðbragða. Ef þú þekkir strax einstakra eiginleika barnsins og styrkleika þess, er auðvelt að hækka fullan og sjálfstæða persónuleika. Það er mikilvægt að setja ekki þrýsting á barnið, reyna að gera sér grein fyrir eigin væntingum hans, en hjálpa honum að sýna hugsanlega og náttúrulega hæfileika.
Aðferðir við snemma barnaþróun
Það eru margar aðferðir við málið sem um ræðir, flestir vel þekktir sálfræðingar og kennarar eru að þróa einstaka þjálfunarkerfi. Vinsælasta aðferðir við þróun ungs barna:
- Montessori. Kjarni menntunar er hámarks sjálfstæði barnsins. Barnið velur starf sitt og lengd hans eftir vilja, áhuga og skapi. Hlutverk fullorðinna í lýstri tækni er vitur og lítið áberandi leiðbeinandi.
- Doman. Kennarinn bendir til þess að byrjunarþróun barna verði tekin strax eftir fæðingu. Aðferðin við þjálfun samanstendur af 2 stigum - myndun tauga tenginga með frumstæðum aðgerðum (sitja, skríða, ganga) og virkja greind með hjálp sérstakra spila. Svipað konar er tækni Zaitsev (teningur).
- Steiner (Waldorf kennslufræði). Náttúrufræðileg nálgun við menntunarferlið. Lykilatriðið er samskiptin um þjálfun álag við aldurs tækifæri. Talið er að allt að 7 ár hafi börn ekki óhlutbundin hugsun, svo börnin læra heiminn með daglegu starfi, dans og tónlist, ævintýri og samskipti. Að horfa á sjónvarp, tölvuleikir, verksmiðju leikföng eru undanskilin.
- Lupan. Einfölduð útgáfa af Doman aðferðinni. Kjarninn í nálguninni er ósjálfrátt, þjálfun er alltaf og alls staðar. Foreldrar eru hvattir til að hafa samskipti við barnið frá fyrstu degi fæðingarinnar. Í framtíðinni er nauðsynlegt að setja áletranirnar í stórum stafum við hliðina á samsvarandi hlutum (stól, spegill, skápur og borð). Gagnlegt er að búa til sögur eða sögur um barnið sjálft, til að líma ljósmyndirnar í slíkar heimabækur.
- Nikitínarnir. Helsta staða aðferðafræðinnar er samhljómi hugræn og líkamlegrar þróunar á mola. Þessi nálgun við menntun er nánast eins og kennslufræði Montessori , en þar sem viðbótarþáttur íþróttastarfsemi með barninu er innifalinn, virk úti leiki og regluleg herða. Athygli er lögð á mataræði barnsins, sem ætti að samanstanda af auðveldlega meltanlegur og vítamínrík matvæli.
Greining á þróun ungs barna
Til að taka upp réttan kennsluaðferð er mikilvægt að meta grunnþekkingu sína fyrst. Snemma þróun barns í allt að eitt ár tekur til eftirfarandi færni:
- íhuga andstæður mynstur og myndir;
- skilja bendingar ("á meðan", "ekki") og líkja eftir þeim;
- bregðast við hljóð og raddir, líkja eftir þeim;
- grípa og halda hlutunum með fingrunum;
- bendingar, andliti eða hljóð sem reynir að fá það sem þeir vilja.
Í því ferli að vaxa eru þessar færni betri og framfarir. Snemma barnaþróun frá 1 ári til 3 ára felur í sér slíkar aðgerðir:
- ganga, forðast hindranir;
- sýna myndir eða hluti, líkamsþætti;
- læra hluti, dýr með því að teikna;
- muna nokkur litir;
- að dansa
- framkvæma aðgerðir samkvæmt beiðni;
- skilja muninn á stórum og litlum, rólegum og háværum;
- að þekkja þig í speglinum, í ljósmyndum;
- líkja eftir raddir dýra;
- veldu fötin þín
- skilja meira en 100 orð;
- að nefna hluti, fólk, dýr, hlutar líkamans;
- raða
- segðu sögur;
- safna hættulegum myndum;
- syngja með.
Hvernig á að þróa barn?
Sálfræðingar og kennarar gefa ekki skýrar leiðbeiningar um val á aðferðum við menntun og styrkleiki þess. A þróað barn er hamingjusamur og glaður, það er áhugavert og skemmtilegt fyrir hann að þekkja umheiminn og hafa samskipti við þætti þess. Þú ættir ekki að reyna að vaxa indigo eða snillingur, hvert krakki hefur sinn eigin leið til að alast upp og leiðir til að afla þekkingar. Sérfræðingar ráðleggja einfaldlega að fylgja viðbrögðum mola við mismunandi aðferðir, til að velja þægilegustu aðferðirnar og sameina þær.
Syndræn þróun ungs barna
The fyrstur hlutur sem nýfætt barn andlit er andlit, bragð, sjón, heyrnartól og áþreifanlegar tilfinningar. Þetta er vitsmunaleg þróun ungs barna. Til að hjálpa barninu að læra nauðsynlegar færni og koma á réttum tengingum milli eiginleika hlutanna auðveldlega:
- að taka tillit til andlits manns;
- Haltu björtum leikföngum og veggspjöldum með einföldum andstæðum myndum yfir barnarúmið;
- tala við barnið með því að nota orðin "stór", "hár", "lítil", "lág" og svipuð samanburður;
- sýna litum og hringdu í þau;
- fela í sér tónlist, leika hljóðfæri og syngja, rustle, hringa bjöllur;
- tilboð til að snerta mismunandi yfirborð - gróft, mjúkt, klíst, kalt, prickly og heitt.
Þróun góðra hreyfileika hjá ungum börnum
Þegar hún verður eldri lærir hún að eiga líkama sinn, sérstaklega hendur og fingur. Þróun góðra hreyfileika í börnum fer fram á einfaldasta vegu:
- að gera nudd af höndum;
- Bjóðaðu poka af baunum, hrísgrjónum eða bókhveiti, hlutum með rifnum yfirborði;
- taka þátt í "fingrum" leikjum ;
- örva grasping viðbragð, setja fingurinn í handfangið og draga;
- gefðu skeið meðan þú borðar.
Þróun ræðu ungs barna
Upphafsstigið á lýst stigi er eftirlíkingu af nærliggjandi fólki og hljóðum. Ekki spyrja mola til að segja eitthvað, það er betra að bara samskipti við hann á mest frumstæðu stigi. Talþróun ungabarna er sem hér segir:
- Moo, taktu hljóð hljóð (a, y, e);
- endurtaka stafir (ma-ma-ma, ba-ba-ba, já-já-já);
- gera andlit, horfa með barninu í speglinum;
- Gefðu barninu blása í flautu, pípu;
- Talaðu mikið með barn, segðu honum sögur og rímar, syngdu með.
Tilfinningaleg þróun ungs barna
Umfang tilfinninga krakka í allt að 3 ár er mjög takmörkuð. Í fæðingu er barnið aðeins stjórnað af eðlishvötum, aðallega til að lifa af, þannig að andlega þroska barnsins á unga aldri er algjörlega háð foreldrum. Til að mynda rétta tilfinningalega svörun hjá barni, til að koma í veg fyrir góðvild, samúð og aðra jákvæða eiginleika til að kenna einlægan ást er mikilvægt að skapa viðeigandi andrúmsloft í fjölskyldunni. Snemma þroska barna á lýst svæði þarf eftirfarandi aðgerðir:
- lof og hvetja;
- sýna hlýju og eymsli;
- sýna ást fyrir fjölskyldumeðlimi;
- forðast átök;
- biðja um fyrirgefningu og útskýrið af hverju það er nauðsynlegt;
- sjá um gæludýr (ef einhver er);
- segja um gildi annarra tilfinninga;
- skýra mikilvægi refsingar sem ábyrgð á slæmum verkum.
Snemma fagurfræðileg þróun barna
Foreldrar leita oft til hæfileika í barninu og lýsa honum snillinga, og reyna að uppfylla óraunaðan drauma sína. Snemma fagurfræði þróun miðar að því að bera kennsl á einstök einkenni eigin óskir barnsins. Sjaldgæft barn verður að örva sköpunargáfu, eins og barn, þá finnst næstum allir að læra mismunandi tegundir af listum. Mamma og pabbi eru mikilvægir til að kynna upphaf barnsins, veita það rétt efni eða búnað, jafnvel þótt það sé mikið af áhugamálum. Smám saman mun litli maðurinn velja áhugaverðan athygli og verða betri.
Líkamleg þróun ungabarna
Þetta er mest umdeild og umræddur þáttur í uppeldi barna. Ekki hefur enn verið sýnt fram á að vitsmunir og líkamleg þróun barna eru nátengd, eins og sumir kennarar og sálfræðingar (Doman, Nikitin) segja. Sumir foreldrar eru stuðningsmenn þessara aðferða, hvetja barnið til að setjast niður í 3-4 mánuði og ganga í sex mánuði, en hvert barn er sérstakt og verður að þróast eftir eigin getu.
Dr Komarovsky býður upp á ákjósanlegan snemma líkamlega þróun barna. Ekki örva eða takmarka barnið. Mamma og pabbi þarf aðeins stuðning ef kúgunin reynir að læra nýja færni og vernd, þegar aðgerðir hans eru í hættu á heilsu barnsins. Til að styðja við ónæmiskerfið og rétta myndun lítilla lífvera er það gagnlegt fyrir herða, fimleika og sérstaklega sund.
Þróun leikja fyrir ung börn
Næstum öll þau færni og þekking sem barnið fær í skemmtun og samskiptum við foreldra og aðra fjölskyldumeðlimi. Þegar hann er að alast upp er mikilvægur staður upptekinn af einföldum leikjum fyrir börn snemma þróun:
- ladushki;
- fjörutíu þúsund manns;
- ku-ku;
- Björnin bjuggu;
- eins og hann segir (kýr, köttur, hundur);
- giska á hljóðið (hvar, frá því);
- finna leikfang;
- Sýna lit;
- geitatré;
- dóttur-mæður og svipuð hlutverkaleikur.
Náms leikföng fyrir ung börn
Flestar gagnlegar búnaður er auðvelt að gera sjálfur - fylltu efni töskur með korn eða kúlum, láttu grís banka úr kassanum og settu hnappana þarna, saumið miðju (til dæmis frá sokkum). Þú getur keypt mennta leikföng fyrir yngstu:
- sorter ;
- hreiður dúkku;
- teningur ;
- bisyboard ;
- völundarhús;
- þraut;
- bollar;
- pýramídinn;
- lacing;
- hlutverk;
- framkvæmdaraðila;
- kúlur;
- plastín og fleira.