Sjálfsvígshegðun unglinga

Þeir sem lesa skáldsöguna af Mark Twain "Tom Sawyer" muna líklega hvernig aðalpersónan dreymdi um dauða hans, rifrildi með frænku sinni. Hann ímyndaði sér greinilega hversu uppnámi hún væri og um það sem eftir er af lífi sínu sökum dauða slíkrar "góða stráks". Í sálfræði sjálfsvígshegðunar er þessi hegðun talin tvískiptur viðhorf til dauða og veru. Venjulega telur unglingur dauðann, sem áhrif á fullorðna og átta sig ekki á óafturkræfum afleiðingum.

Sjálfsvígshegðun barna skiptir máli í okkar tíma. Foreldrar og kennarar þurfa að gæta sérstakrar athygli á hegðun unglinga í tíma til að bera kennsl á fyrstu merki um sjálfsvígshugsanir.

Merki um sjálfsvígshegðun

Sjálfsvígshegðun unglinga getur falið í sér:

Oftast, unglingar vilja sýna fram á sjálfsvígshegðun til að vekja athygli. Tilkoma sjálfsvígshegðunar getur verið á undan þunglyndi sem einkennist af slæmu skapi, tilfinningu um leiðindi og einmanaleika, festa athygli á litlum hlutum, nálægð, árásargirni gagnvart fullorðnum, áfengis- og fíkniefnaneyslu. Slík hegðun felur í sér sanna sjálfsvíg , sem aldrei er sjálfkrafa. Önnur tegund af sjálfsvígshegðun felur í sér falinn sjálfsvíg , þar sem unglingur velur "sjálfsvígshegðun": slær inn í hættulegan hóp, áhættusöm akstur, hættuleg íþróttir, lyf. Oftast eru unglingar hvattir til að sýna sjálfsvíg , þar sem sjálfsvígshugbúnaður virkar sem viðræður, með hjálp sem unglingur vill tala og skilja.

Orsakir sjálfsvígshegðunar

  1. Áhrif á verulegt í lífi unglinga. Það er oftar en að leysa ástarsamhengi (að gera einhvern sem hefur svikið iðrast, fá einhver til að taka eftir einhverjum sem hefur gaman af því, osfrv.).
  2. Leyfa átök við foreldra. Mjög oft höfundarréttarstíll uppeldis, þar sem unglingar eru kynntir með kröfu um kröfur, leiðir til átaka og lengra í hugmyndina um sjálfsvíg. Einnig ofsóttar menntunarstíll getur ýtt unglingum að hugmyndinni um sjálfsvíg svo að foreldrar taki eftir honum.
  3. Misskilningur í skólanum. Unglingar sem hafa lélega fræðilegan árangur koma í bága við kennara og stjórnendur. Unglingurinn er stjórnað af þörfinni fyrir sjálfsálit, jákvætt mat, í samskiptum, sem skortur getur valdið löngun til að deyja.

Áhættuþættir fyrir sjálfsvígshegðun

Ekki eru allir unglingar hættir við sjálfsvígshugleiðingar og flestir þeirra sem eru hneigðir geta stafað af ýmsum áhættuhópum.

Aðferðir til að sigrast á sjálfsvígshegðun

Unglinga einkennist af því að foreldrar, kennarar og sérfræðingar fái fullan afneitun. Á sama tíma hefur greining á sjálfsvígshegðun unglinga mikilvægt fyrirbyggjandi gildi. Tímabær auðkenning forgangsmanna sjálfsvígs getur hjálpað til við að koma í veg fyrir hana. Fyrirbyggjandi viðhald sjálfsvígshugsunar ætti að vera varið bæði heima og í skólanum. Þess vegna er ekki hægt að hunsa breytingar á unglingum, vandamálum hans og viðvörunarskilti. Þú getur ekki fordæmt og gagnrýnt opinberanir unglinga, haltu þig rólega meðan þú hefur samskipti og verið einlæg. Sýnið að þú ert tilbúinn til að hlusta og skilja ástandið. Unobtrusively, þú getur boðið að finna lausn og snúa ástandinu á óvæntan hátt. Markmiðið að koma í veg fyrir sjálfsvígshegðun barna er sterk styrkja löngun til að lifa og njóta lífsins.