Þar á meðal, oft í apríl, 1. í skólanum fyrir börn eyða grínisti skits sem hækka börn skap og endilega ákæra jákvæða orku þeirra.
Skemmtir frá 1. apríl fyrir grunnskóla nemendur
Sem reglu eru undirbúnir brandarar fyrir skólabörn í neðri bekkjum foreldra ásamt kennurum. Það eru þeir sem skipuleggja atburðarás fyrirfram og undirbúa nauðsynlegar búninga og eiginleika. Þemað slíkt vettvangur, að stórum hluta, getur verið einhver, en það verður endilega að tengjast skólalífi.
Til dæmis getur þú spilað smá hugmynd um tengsl nemandans og kennarans eða hvernig einn þeirra spilaði aðra í tilefni af 1. apríl í fríinu. Það er fáránlegt að berja fyrirhugaða skammtinn, þar sem einn af strákunum reynir að forðast bólusetningu með öllum mætti, en á endanum tekst hann ekki að ná árangri.
Hugsaðu um atburðarás eins og þetta, vertu varkár. Það er óviðunandi að setja slíkar hugmyndir, þar sem einn af krakkunum getur séð hegðun sína "utan frá" og tekur alvarlega árás.
Skemmtir fyrir 1. apríl fyrir framhaldsskóla
Fyndnar tjöldin 1. apríl geta verið settar ekki aðeins fyrir skólabörn í neðri bekk, heldur einnig fyrir eldri börn. Að auki taka unglingar þegar með mikilli ánægju og áhuga taka þátt í skipulagningu framleiðslu, auk þess að búa til handrit og búninga.
Það mun vera nóg fyrir þig að hugsa aðeins um efni kynningarinnar og dreifa verkefnum milli krakkanna og strákarnir og stelpurnar munu auðveldlega gera allt sjálfir. Í slíkum skýringum birtast persónuleg tengsl milli unglinga, lokaprófana og framhaldsnáms skóla og aðlögun að fullorðinsárum oft nokkuð oft.
Sérstaklega er hægt að opna kynningu fyrir börn og foreldra sína með eftirfarandi vettvangi sem heitir "Hvar kemur gott skap frá?" :
Princess Nesmeyana: (grátur)
Hjúkrunarfræðingur 1: Nesmeyana Ivanovna, hætta að gráta, ég mun gefa þér nammi?
Princess Nesmeyana: (grátur)
Nurse2: Nesmeyana Ivanovna, jæja, ég vil gera þér öll heimavinnuna á erlendum tungumálum allt árið um kring? Bara stöðva það.
Prinsessa Nesmeyana: Leyfðu mér að vera einn.
Prinsessan Nesmeyana: Hver hefur sagt það í ævintýrum gaman - leiðinlegt.
Nanny2: Kannski getum við ferðast með flutning?
Prinsessi Nesmeyans: skautaður. Það er leiðinlegt!
Nanny: Getur það verið bolti?
Princess Nesmeyana: Það er leiðinlegt!
Hjúkrunarfræðingur 2: Og að gráta er ekki leiðinlegt?!
Prinsessan Nesmeyana: Það er ekki gaman, þess vegna er ég að gráta enn erfiðara. Gerðu eitthvað.
(Konungurinn fer inn)
Tsarinn: (Sýnir að hann er með mígreni frá gráta) Svo er ég þreyttur þegar á hverjum degi tár. Við þurfum að gera eitthvað.
Ég tilkynna um allt ríkið, þar til Nesmeyana lærir hvernig á að skemmta sér, að flytja hana frá ævintýri.
Princess Nesmeyana: Nei, ég vil vera í ævintýri.
Tsar: Hjúkrunarfræðingur, hvað segir þú, get ég farið frá prinsessunni?
Nanny: Getur það verið endurmenntuð?
Princess Nesmeyana: (hristir höfuðið) Nei!
Tsar: Þakka þér fyrir að þú hafir alið upp.
Hjúkrunarfræðingur 2: Geturðu sett það í horn?
Princess Nesmeyana: (hristir höfuðið) Nei!
Tsar: Ég er gegn líkamlegri refsingu og réttindi barnsins ...
Princess Nesmeyana: Kannski er það, hvers konar eiturlyf er leiðindi?
Tsar: þú reyndir lyfið síðast, þá var útbrotið tekið út með öllu ríkinu.
Princess Nesmeyana: Jæja, það er ekki mér að kenna að ég er leiðindi.
Hjúkrunarfræðingur 1: Konungur faðir, þeir segja hér á skólaferli - Dagur hlátur - getur sent það þar?
Hjúkrunarfræðingur 2: Prinsessan mun vera kát, en meðal annarra krakkar mun hún vera. Kannski vita þeir hvernig eigi að leiðast?
Princess Nesmeyana: (hristir höfuðið) Já!
Tsar: Jæja, ég mun ekki senda prinsessa þarna, en hér ferðu, líttu, sjáðu öll leyndarmálin. Og þá er ég fljótlega hvít ljómi.
Prinsessa Nesmeyana: Komdu, skulum skjótast, og meðan ég er að skoða tísku tímaritið, mun ég gráta. Ég hef enga slíka kjól, það eru engar slíkar andar ....
Tsar: Ríkissjóður er tómur og punktur. Og þú munt gráta eins og ég segi frá ævintýri.
Næsta vettvangur "Ábendingar um hvernig á að vinna fegurðarsamkeppni" er hægt að setja til að vekja upp gott skap skólabarna og foreldra þeirra, auk kennara. Textinn er lesinn af aðeins einum einstaklingi en eftir hvern ráð hans fylgir sýning annar nemandi:
- Það fyrsta sem myndin er - Það er nauðsynlegt að halda sig í hanska vettlinga, með öðrum orðum, ekkert að borða.
- Leggðu áherslu á persónuleika þinn með smekk.
- Heillandi gangur.
- Fatnaður. Vertu mjög opin. (ber öxl, draga peysu)
- Skórnar ættu að vera glæsilegir.
- Í vitsmunalegum keppnum fyrir öll spurningar til að svara stuttlega og skýrt: já nei, það er ekki ég.
- Þú verður að hafa góða raddgögn. En ekki er mælt með því að framkvæma Ramstain, Rasmus, Okean Elzy osfrv.
- Ekki vera of mikið og of þungt skartgripi. Þungur eyrnalokkar draga eyrun og á gömlum aldri munu þeir vera hnéhæðir til þín.
- Til að vinna, hættu ekki heilsu þína og gera mörg plastverkgerðir til að bæta útlit þitt - betra að fara í skólann, þú verður hræddur þarna og þetta mun vera betra en nokkur braces.
- Þegar þú slærð inn í skólann líkan ekki hlaupa fyrir leikstjóra og ekki spyrja "Jæja, taktu mig." Stúlka ætti að vita eigin gildi hennar.
Og einn vettvangur "Mál okkar" getur hjálpað þér að skipuleggja glaðan skólaferil:
Stafir: kennari og nemandi Petrov.
Kennari: Petrov, farðu á töskuna og skrifaðu stuttar sögu sem ég hef skrifað fyrir þig.
Nemandinn fer á töskuna og undirbýr að skrifa.
Kennari (dictates): "Pabbi og móðir hristi Vova fyrir slæman hegðun. Vova guiltily hljóður, og þá gaf loforð um að bæta. "
Nemandinn skrifar með dictation í stjórninni.
Kennari: Great! Leggðu áherslu á öll nafnorð í sögunni þinni.
Nemandinn leggur áherslu á orðin: "pabbi", "móðir", "Vova", "hegðun", "Vova", "loforð".
Kennari: Lokið? Ákveða þau tilvik þar sem þessi nafnorð standa. Skilur þú?
Ræður: Já!
Kennari: Byrja!
Rannsakandi: "Pabbi og mamma". Hver? Hvað? Foreldrar. Þess vegna er málið hlutfallslegt.
Rannsakandi: Scolded hver, hvað? Vova. "Vova" er nafn. Þess vegna tilnefningar.
Rannsakandi: Scolded fyrir hvað? Fyrir slæm hegðun. Það er sýnilegt, eitthvað hefur gert. Þess vegna, í "hegðun", málið er lykilatriði.
Vissari: Vova var þögul guiltily. Þess vegna, hér "Vova" hefur ásakandi mál.
Vissari: Jæja, og "lofa", auðvitað, í dagblaðinu, þar sem Vova gaf það! Það er allt!
Kennari: Já, greiningin reyndist vera frumleg! Skildu dagbók, Petrov. Ég velti því fyrir mér hvaða merki þú ætlar að setja?
Rannsakandi: Hver einn? Auðvitað, fimm!
Kennari: Svo, fimm? Við the vegur, í hvaða tilfelli kallaði þú þetta orð "fimm"?
Kennari: Í forsætisráðinu? Afhverju er það?
Rannsakandi: Jæja, ég lagði það fyrir sjálfan mig!
Að auki, ekki gleyma því að bestu sýningar séu fengnar ófullnægjandi. Ef börnin eru vel þróuð ímyndunarafl og ímyndunarafl, geta þeir auðveldlega komið upp með skemmtilegri umræðu og sýnt fram á það á sviðinu í formi grínisti vettvangs tíma í fríinu.