Skólalíf hjá börnum er sérstakt tímabil í lífi hvers barns. Það er í þessum 11 ára mannslífi að vigur myndunar persónuleika er stillt. Foreldrar skilja oft þetta ekki og borga ekki næga athygli barna sinna. En það er á þessum tíma að börn þarfnast ráðleggingar og samfélags foreldra sinna. Athygli ætti ekki aðeins að vera takmörkuð við að skoða heimavinnuna, þú ættir að eiga samskipti við barnið á jafnréttisgrundvelli þannig að hann geti séð þig ekki aðeins foreldrið heldur einnig vininn.
Þökk sé þessu viðhorfi geturðu betur þekkt barnið og heiminn hans. Horfa á það sem hann lítur út, hvað hann les, hvað tekur hann frítíma sinn. Ef hann situr stöðugt á tölvunni, þá hefurðu ekki nægan tíma til að verja uppeldi hans. Ráðleggja honum áhugaverða áhugaverða leiki. Ef þú hjálpar honum ekki við val á bekkjum og áhugamálum getur hann búið til sína eigin, ekki alveg rétt val. Í þessari grein munum við íhuga nokkrar afbrigði af hreyfanlegur leikur fyrir skólabörn.
Flytja leiki fyrir miðju og eldri skólabörn eru betra eytt úti. Í fyrsta lagi hefur innstreymi súrefnis jákvæð áhrif á unga, vaxandi líkama. Og í öðru lagi, ef leikurin er haldin einhvers staðar í hreinsuninni, er hætta á meiðslum minnkað og börnin fá meira pláss til að hlaupa og kasta út orku sem safnast í bekknum.
Lýsing á farsímaleiknum fyrir börn í miðbænum
"Kettir og mýs" er einn af vinsælustu leikjunum meðal háskólanema. Það var líka spilað af ömmur okkar og var í skólanum. Ráðlagður fjöldi fólks fyrir leikinn er 10-25. Samkvæmt reglunum eru einn köttur og einn mús valinn meðal þátttakenda. Og hin börnin mynda ótengda hring og halda höndum. Aðeins tveir þátttakendur halda ekki höndum saman og þannig gegna hlutverki opið "hliðar". Kjarni leiksins er að kötturinn verður að grípa músina og kötturinn getur komist inn í hringinn aðeins í gegnum "hliðið" og músin er fær um að komast í hringinn milli allra þátttakenda í leiknum. Eftir að kötturinn hefur lent músina ganga þeir í hringinn og hlutverk þeirra er flutt til annarra þátttakenda. Leikurinn heldur áfram þar til börnin eru þreytt eða þar til allir reyna að starfa eins og köttur eða mús. Þessi hreyfanlegur leikur er góður vegna þess að börn geta spilað og átt nóg af gaman og leik, sem er mjög mikilvægt fyrir heilsu sína og þróun líkamlegrar styrkleika.
Lýsing á vetrarmótinu fyrir skólabörn
Nafnið á leiknum er "kynþáttur" . Þátttakendur eru skipt í tvö lið, sem eru staðsett á móti hvor öðrum, á bak við tilnefndar aðgerðir. Staðsetningin á liðunum er kölluð borgir, með fjarlægð á milli þeirra 15-25 m. Eitt lið er utan línunnar í einum af borgunum, en hitt á bak við hliðarlínuna sem dregin er frá brúninni milli borganna. Þátttakendur á bak við hliðarlína fyrirframbúnar nokkrar snjókast. Í stjórn umsjónarmannsins eru þátttakendur sem standa utan borgarinnar að reyna að fljúga yfir á yfirráðasvæði annars borgar og verkefni þátttakenda á bak við hliðarlínu er að komast inn í þau snjókast. Ef þátttakandi fær snjóbolta skilur hann leikinn. Eftir að allir hljóp, skipta liðum um stað og leik
Fyrir nemendur í framhaldsskólum er val á leikjum grundvallaratriðum öðruvísi. Fyrir þá eru liðaleikir Ólympíuleikanna áhugaverðar. Meðal drengja er fótbolti vinsælli vegna þess að það er í boði fyrir alla. Einnig eru frábærir hreyfanlegurleikar fyrir stráka og stelpur körfubolta, blak, tennis, badminton osfrv. Ástríða fyrir leiki leiðir barnið úr tölvuleikjum, þróar líkamlega hæfileika sína og gefur mikilvægustu útskriftina eftir langan sitja við borðið.