Innleiðing kynjamála hjá leikskólabörnum gerist ekki af sjálfu sér. Hugmyndin um að tilheyra tilteknu kyni í barni er myndað í gegnum menntun, sem hann fær í fjölskyldunni og leikskóla. Í fyrsta skipti birtist hugmyndin um tilvist tveggja kynja, karla og kvenna, hjá börnum á tveimur árum. Smám saman byrja börnin að tengjast einum þeirra.
Af hverju þurfum við kynferðisleg nálgun í menntun?
Verkefni til að búa til hugmyndir um einkenni karla og kvenna í börnum snúa að leikskólastofnunum barna og fjölskyldna. Í leikskólum er unnið að heildaráætlunum um kynjamenntun barna. Mikilvægi þessarar aðferðar er að strákar og stúlkur skynja heiminn á mismunandi vegu og hugsa einnig öðruvísi.
Leikir sem gerðar eru innan ramma starfsemi kynjafræðslu, leyfa börnum að skilja síðar hvaða kyni þau sjálfir eru. Börn hafa einnig hugmyndir um hvernig þeir ættu að hegða sér. Þeir börn sem hegða sér öðruvísi en viðmiðin sem hinir börnin hafa samþykkt geta ekki tekið þau. Tilkynningin um þetta er fordæmingu og ósamþykki stráka annarra stráka sem sýna fram á kynningu á kvenkyns merki um hegðun. Á sama hátt eru stelpur og þeir sem ekki eru viðteknar af stúlkunum, sem hegða sér við stráka. Fluttir af hópum þeirra flæða börn fljótt inn í þá sem hegðun þeirra sýnir.
Kjarni kynjanna í námi er ekki aðeins skilningur á eiginleikum sem felast í mismunandi kynjum, heldur einnig myndun umburðarlyndar fyrir stráka og stelpur gagnvart hvor öðrum.
Skýrar birtingar á kynjaeinkenni barnsins eru leikföng og föt sem hann leitast við að klæða sig á. Ef áhugi á leikjum og fötum af gagnstæðu kyni er of áberandi, þá er nauðsynlegt að fylgjast með þessum þáttum uppeldis barnsins.
Kynferðisleg nálgun í líkamlegri menntun
Kyn sérkenni eru í líkamlegri menntun barna. Strákar og stelpur eru upphaflega áherslu á mismunandi gerðir hreyfileika. Stelpur eru hentugur fyrir starfsemi sem miðar að því að þróa hrynjandi, sléttni og sveigjanleika, og bekkir með stráka benda til þess að þolgæði, þrek og hraði þróist. Í samræmi við þetta eru leiki valin fyrir þá, mismunandi fjölda endurtekninga og lengd æfinga eru ákvörðuð.
Strákar eru lögð áhersla á þá líkamlegu leiki og æfingar þar sem þeir geta sýnt fram á sína eigin styrk og hraða. Dæmi um slíkar leiki eru að glíma, skokka og kasta hlutum. Stelpur eru nær leiki með reipi, tætlur og bolti. Það er í slíkum störfum að þeir geti sýnt sig eins mikið og mögulegt er, þar sem tíðni hreyfingar höndum þeirra er miklu hærri en drengja.
Nútíma kröfur um kynjamenntun
Nýlega mælum sérfræðingar við að nálgast málefni kynjamála barna á alhliða hátt. Þeir ættu að þróast ítarlega og láta þá í sér eiginleika bæði kynja. Þetta er vegna þess að samfélagið setur fram nokkrar aðrar kröfur til kynjanna. Nútíma konur eru neydd til að vera ákvarðari og skilvirkari og strákar verða að geta samúð við aðra. Þannig eru stelpur upplýstir með ákvörðun og í þolgæði stráka og getu til að taka þátt.
Með einkennum hegðunar, sem felast í báðum kynjum, verður barnið auðveldara að laga sig að kröfum nútímans. Mikilvægt er að hafa jafnvægi á sama tíma, þar sem óskýrt mörk milli karllegra og kvenlegra eiginleika munu hafa neikvæð áhrif á félagslega þróun barnsins.