Glen Doman spil

Aðferðin við snemma þróun Glen Doman var þróuð fyrir meira en 50 árum, þegar hún var enn ungur, byrjaði bandarískur taugaskurðlæknir Glen Doman að meðhöndla börn með alvarlegar heilaskemmdir. Með tímanum þróaði Doman og samstarfsmenn hans allt kerfi, þar sem ekki aðeins varð hægt að sigrast á neikvæðum afleiðingum meiðslna hjá börnum heldur einnig til að þróa vitsmunaleg hæfileika sína yfir meðaltali.

Aðferðin við kennslu Doman sýndi að nánast hvaða barn er hugsanlegt snillingur. Foreldrar ættu aðeins að sýna rétt og tímanlega getu barnsins og hjálpa honum að gera sér grein fyrir eigin möguleika.

Glen Doman spil

Aðalatriðið í aðferðafræði Doman er kort. Allir flokkar hafa sameiginlega uppbyggingu. Barnið er sýnt kort þar sem orð eru skrifuð í stórum rauðum leturgerð og hátt og greinilega áberandi skrifað orð upphátt. Tímalengd einnar kennslustundar er ekki lengri en 10 sekúndur, en dagur slíkra kennslustunda getur verið nokkrir - allt eftir skapi og löngun barnsins. Smám seinna, þegar barnið minnkaði fyrstu spilin, kynntu smám saman kort með mynd af stórum punktum (einnig rautt) til að læra reikninginn og kort með myndum af einföldum hlutum og hlutum umhverfis barnsins.

Síðar var þróað aðferðafræði til að þróa líkamlega hæfileika barna, þekkingarfræði, erlend tungumál og tónlistarhæfileika.

Niðurstaðan um að vinna með veik börn var einfaldlega töfrandi. Börn með seinkun á þróun komu mjög fljótlega yfir jafningja sína á vitsmunalegum vísbendingum að meðaltali um 20%, sýndu ótrúlega skapandi hæfileika, tónlistar- og leikfimi hæfileika, djúpstæð alfræðifræðilegan þekking.

Hvernig á að þjálfa barn samkvæmt Glen Doman aðferðinni?

Í dag geta allir framkvæmt lesturþjálfun í samræmi við aðferð Glen Doman heima því öll nauðsynleg efni eru gerðar úr venjulegum pappa og hægt er að draga orð eða punkta á þau, til dæmis með rauðu gouache. Og til að gera það auðveldara fyrir þig, getur þú hlaðið niður spilunum frá Doman frá okkur og prentað þau á prentara.

Kosturinn við aðferðafræði er einnig að hægt er að æfa nánast frá fæðingu. Fyrir bekkir velja þann tíma sem barnið er vakandi, fullt og í góðu skapi. Fyrstu lærdómarnir ættu að vera stuttar, svo sem ekki að hafa tíma til að leiðast á barnið. Þetta mun örva vitsmunalegt ferli í framtíðinni. Smám saman eru spilin bætt við, lexían verður lengri en það endar alltaf fyrr en krakki vill. Námskeið geta verið endurtekin eins oft á dag og þú getur. Aðalatriðið er að þú og barnið fái ánægju af þessum leik.

Lærdóm geta átt sér stað á hvaða tungumáli sem er, síðast en ekki síst - útskýra orðin greinilega og rétt.