Skólinn getur aðeins unnið vel með samskiptum stjórnsýslu, kennara, nemenda og foreldra þeirra. Þegar þú sendir barnið þitt í fyrsta bekk, þá ættir þú að vera tilbúinn fyrir þá staðreynd að þú verður boðin að vera meðlimur foreldrisnefndarinnar. Margir, eftir að hafa hlustað á sögur af vinum sínum, eru strax hneigðir að því að betra er að taka ekki þátt í henni. En foreldrarnefndin í skólastofunni er ekki bara búin til, það er fyrst og fremst nauðsynlegt fyrir börnin sjálfir. Það eru tveir gerðir foreldranefnda: í skólastofunni og í skólanum, þar sem starfsemi er mismunandi í umfang mála sem fjallað er um.
Í þessari grein munum við íhuga hvað er stjórnað og hvað er starf foreldra nefndarinnar í kennslustofunni og hvaða hlutverki það gegnir í starfsemi skólans.
Samkvæmt lögum "um menntun", fyrirmyndarreglur um almenn menntastofnanir og skólasáttmála, skulu foreldrarnefndir í kennslustofunni skipulögð í hverjum skóla. Markmiðið með sköpuninni er að vernda hagsmuni og réttindi minniháttar barna í skólanum og aðstoða stjórnendur og kennara við skipulagningu námsferlisins. Hvað er starfi foreldrarnefndar í skólastofunni, hvernig á að velja það rétt, hversu oft er að halda fundi eru grundvallarréttindi og skyldur skýrt skrifuð í "Reglur um foreldraflokkanefnd", undirrituð af forstöðumanni í hverju menntastofnun og hann er talinn einn af stjórnunaraðilunum.
Samsetning foreldraflokkarnefndarinnar
Samsetning foreldraflokkanefndar er stofnuð á fyrsta fundi foreldra nemenda í bekknum sjálfviljuglega fyrir fjölda 4-7 manna (fer eftir heildarfjölda fólks) og er samþykkt með atkvæðagreiðslu í 1 ár. Einn kjörinna félaganna er kjörinn með atkvæðagreiðslu formannsins, þá er gjaldkeri ráðinn (að safna peningum) og ritari (til að halda fundargerð foreldranefndar). Venjulega er formaður bekkjarnefndar aðili að foreldrarnefnd skólans en það getur verið annar fulltrúi skólans.
Réttindi og skyldur foreldraflokkarnefndarinnar
Oftast telja allir að starfsemi flottur foreldrarnefndar sé aðeins um að safna peningum, en það er ekki hann, sem aðskilinn meðlimur stjórnenda í skólanum hefur réttindi sín og ábyrgð.
Réttindi:
- taka þátt í stofnuninni á kennslustigi í námsferlinu (sækja námskeið, starfsemi) og tómstundastarfsemi fyrir börn í bekknum (skoðunarferðir, menningarferðir);
- ásamt kennaranáminu til að vinna með fjölskyldufólk (heimsækja heima, stunda samtöl, skipuleggja aðstoð);
- að aðstoða við kaup á ávinningi og öðrum nauðsynlegum hlutum fyrir alhliða fræðsluferli og tómstundir;
- að leysa efnahagsleg og innlend mál varðandi kennslustofuna sem haldið er af bekknum;
- leggja tillögur til að hámarka námsferlið;
- kynnt með hvers kyns hvatningu;
- ef nauðsyn krefur, til að laða til nauðsynlegra sérfræðinga til að leysa núverandi vandamál í fjölskyldum nemenda.
Ábyrgð:
- skipuleggja tengslin milli foreldra í bekknum og kennaranum;
- Taka þátt foreldra í sameiginlegri starfsemi með börnum sínum og taka þátt í utanaðkomandi störfum;
- vera rétt í samskiptum við foreldra, börn og kennara;
- tákna hagsmuni bekkjarins á öllum stigum;
- að halda nauðsynlegum skjölum (siðareglur foreldra funda, vinnuáætlanir fyrir skólaárið, áætlaða áætlun um fundi, "reglugerðir um foreldraflokkarnefndir");
- veita skriflega skýrslu um peningana sem eytt eru.
Fundur í skólastofu foreldra nefndarinnar er haldinn sem nauðsynlegt, til að takast á við brýn mál, en að minnsta kosti 3-4 sinnum á háskólaári.
Að taka þátt í starfi flottrar foreldrarnefndar er hægt að gera skólalíf barna áhugaverðar.