Aðferðir við greiningu á þróun ræðu barna í leikskóla
Greining á orðaforða og hæfni til að búa til setningar er hægt að staðfesta með einföldum æfingum:
- Heiti orðin sem byrja á stafnum "D".
- Búðu til setningu sem myndi innihalda 3 orð. Til dæmis: blóm, vönd, sumar.
- Hvernig á að nefna mann sem læknar, kennir, litum osfrv?
Þessar æfingar eru hönnuð fyrir börn á fimm ára aldri. Gott er niðurstaðan, þar sem fyrsta verkefni er unnið í eina mínútu og ungurinn er að hugsa um 3-4 orð. Annað æfingin er talin uppgerð ef eftir 10 sekúndur segir crumb að hægri setningin og þriðji ef kúmeninn nefnist strax starfsgreinina.
Aðferðin við þróun samhliða ræðu barna í leikskólaaldri
Tal er leið til samskipta milli fólks. Þess vegna er mjög mikilvægt, frá barnæsku, að kenna barninu rétt að byggja setningar, til að hefja og ljúka frásögninni kunnáttu, þolinmóður til að hlusta á samtengilinn. Í kennslufræði er samhæft mál skipt í tvo undirtegundir: eintök og samspil.
Frá seinni krumpunni kynnast fyrr, en með fyrstu, eftir allt samtal við mömmu í formi umræðu, byrjaðu jafnvel ekki munnleg, byrjar nógu snemma. Grundvallaraðferðirnar til að þróa talræna ræðu leikskólabarna er alltaf byggt upp í samtali. Helstu aðferðir eru eftirfarandi:
- lesa bókmenntirnar. Verk sem mælt er með fyrir lestur verða að vera nauðsynlegt að innihalda samræður og vera skiljanlegar fyrir börn;
- samskiptafræðingur og börn. Hér er ímyndunarafl ótakmarkað. Hægt er að búa til samræður í göngutúr, að beiðni kennarans til að framkvæma verkefni, osfrv.
- leiki. Þeir þurfa ekki að vera leikræn eða flókin í framleiðslu. Í daglegu lífi, vel þekktur "ætur - vansæll", "Ég er sammála - ósammála" osfrv., Er alveg hentugur fyrir daglegan notkun, mikilvægast er að þau innihalda viðræður.
Þjálfun hljóðritunar er byggt á slíkum aðferðum:
- Endurtekning. Það er notað til að auðga orðaforða barnsins og að kenna rétta byggingu ræðu. Umritunin þreytir fullkomlega minni vegna þess að það er mjög mikilvægt fyrir barnið að flytja merkingarhlutann í textanum og gerir einnig kúgunin kleift að kynna ný orð í orðaforða hans.
- Lýsing. Hæfni til að gera hæfileika frá því sem sést á myndinni er oft notuð í tækni til að þróa mál leikskólabarna á núverandi stigi, en það er hjá honum að margar erfiðleikar koma upp. Vegna þess að ímyndunaraflið er ekki ennþá mjög þróað og getu til að skapa fallega og réttar setningar hefur ekki enn verið unnið út, þá virðist lýsingin frekar vera lítil.
Frásögn. Saga um sjálfan þig, móður þína eða uppáhalds dægradvöl er aðalatriðið fyrir ókeypis sagnfræðslu sem notað er í leikskóla. Að jafnaði leiðir þessi aðferð ekki til sérstakra erfiðleika hjá börnum, en það hefur marga galla: jafnt byggðar setningar, skarpur umbreytingar frá einu semantic efni til annars, osfrv.
Þannig er aðferðin við að þróa samfellda ræðu leikskólakennara flókið æfingar sem miða að því að þróa samtalið. Með réttum greiningu og reglulegum kennslustundum mun barnið í mánuðinum þóknast þér með aukinni orðaforða og hæfni til að réttlæta setningar.